荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（ 通訊員吳永楠、黃瀅瀅）“大冶要辦什么樣的學校，要辦什么樣的教育，要建設(shè)什么樣的教育生態(tài)？”6月16日，大冶市教育系統(tǒng)“下基層察民情解民憂暖民心”實踐活動之黨員先鋒論壇，在大冶實驗高中舉辦。

大冶市教育局相關(guān)部門負責人尹義才以“分數(shù)這把尺子準不準”為主題的探討，拉開了論壇的序幕。他通過對學生的中考分數(shù)、中考名次及高考分數(shù)、高考名次進行對比分析，得出樹立科學教育質(zhì)量觀、構(gòu)建科學課堂模式、打造科學評價機制的初中、小學辦學的建議。

在“平臺與站位”的探討中，大冶實驗高中校長歐陽萬春表示，人才培養(yǎng)標準是整體設(shè)計理念，隊伍建設(shè)規(guī)劃是平臺的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)要素，學校課程設(shè)置是主體建設(shè)路徑，教學教研聯(lián)盟是外在結(jié)構(gòu)格局，學段質(zhì)量重點是平臺建設(shè)的驗收技術(shù)標準，品牌建設(shè)意識是顯性的平臺建設(shè)價值，教育發(fā)展環(huán)境是建設(shè)平臺的基本作業(yè)面。

大冶一中副校長洪軍、大冶二中副校長張波、大冶實驗中學校長朱銳杰、大冶實驗小學校長柯向榮分別分享了“勇敢地闖出一條新路”“深化育人模式的改革，辦人民滿意的教育”“破解教育難題，共創(chuàng)美好未來”“追尋教育工作的起點”等主題的探討。

大冶市教育局黨組書記、局長余嶺琳在講話中，從堅持立德樹人，引導樹立文化自信；遵循課程標準，引導注重依標教學；深化基礎(chǔ)性，引導教學提質(zhì)增效；注重思維品質(zhì)，引導減少“機械刷題”四個方面談了感想。