荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（通訊員 柯紅梅）“蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷藏……”4月19日，清朗的聲音在大冶市第二實驗小學教室中響起，課堂上的學生們跟隨老師一起探索著《動物兒歌》的課堂，這樣的景象在該校已經(jīng)是日常。

據(jù)悉，為充分激發(fā)新秀教師的潛力，促進其均衡發(fā)展，提高教師的課堂教學水平和教學質量，大冶市第二實驗小學于3月21日起開展骨干教師示范課與新秀教師展示課活動，全校共有五位骨干教師和30位新教師參與，展示課涵蓋全部學科。

在《年月日》展示課堂上，韓晶晶老師充分將自主權交由學生，充分讓學生操作、思考、交流、討論，凸顯出學生的主體地位；在陳曉老師帶來的《花鐘》課堂上，由聽說讀寫學習之上進行拓展，讓學生圍繞自主探究問題，在師生互動中習得傾聽、思考、質疑、補充；在師生互動中將重點、難點逐漸突破。

此外，在每節(jié)展示課結束后，以學科組為單位對骨干教師示范課進行評議。先由授課教師講述設計意圖及課后感悟、反思，隨后由各年級組代表進行評課議課，不論是優(yōu)點或是不足。

該校負責人表示，大冶市第二實驗小學會將骨干教師示范課和新秀教師展示課這一模式常態(tài)化發(fā)展，在充分發(fā)揮骨干教師示范作用的基礎上，為新教師提供一個學習的平臺，助力新秀教師的全面成長，促進學校教師專業(yè)能力和教學質量的雙提升。