趙北平為大家分享“創(chuàng)業(yè)之道”。通訊員  供圖

荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（通訊員賈麗嶸）9月24日，湖北省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部沙龍活動走進湖北理工學院，武漢理工大學創(chuàng)業(yè)學院首任院長、省大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究會秘書長趙北平為大家分享“創(chuàng)業(yè)之道”。

湖北省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部于2013年成立，多年來，俱樂部堅持周周有活動，月月有主題。當天的活動是俱樂部2021年第六場活動。

“那么，什么是創(chuàng)業(yè)？”分享會現(xiàn)場，結合自身的創(chuàng)業(yè)經歷，趙北平認為，創(chuàng)辦企業(yè)就是“根據(jù)某種需求，設計一種產品（服務），賣給需求者”。

他進一步指出，創(chuàng)業(yè)過程中有極多的不確定性，這是由創(chuàng)業(yè)項目和創(chuàng)業(yè)者的個性決定的。但創(chuàng)業(yè)作為一種社會實踐活動，是有規(guī)律可循的，這是由創(chuàng)業(yè)活動的共性決定的。

創(chuàng)業(yè)發(fā)展與成功有三個特征，分別是創(chuàng)業(yè)的發(fā)展具有漸進性、創(chuàng)業(yè)的成功需要多次性、創(chuàng)業(yè)成功路徑的多樣性。“希望同學們不要畏懼失敗，大學生時期創(chuàng)業(yè)失敗的成本較低，并且在創(chuàng)業(yè)中培養(yǎng)的能力，可以應用在以后的創(chuàng)業(yè)中?！壁w北平說。

這一點，與湖北理工學院探索推出的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入專業(yè)，融入產業(yè)，貫穿人才培養(yǎng)全過程”的“兩融入一貫穿”理念不謀而合。

據(jù)悉，自啟動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育以來，湖北理工學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作經過了自創(chuàng)、同創(chuàng)和領創(chuàng)三個階段，構建了對接產業(yè)、融入專業(yè)、貫穿學業(yè)、引領創(chuàng)業(yè)、帶動就業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，培育了一大批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。