
趙北平為大家分享“創(chuàng)業(yè)之道”。通訊員 供圖
荊楚網(wǎng)(湖北日報網(wǎng))訊(通訊員賈麗嶸)9月24日,湖北省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部沙龍活動走進湖北理工學院,武漢理工大學創(chuàng)業(yè)學院首任院長、省大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究會秘書長趙北平為大家分享“創(chuàng)業(yè)之道”。
湖北省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部于2013年成立,多年來,俱樂部堅持周周有活動,月月有主題。當天的活動是俱樂部2021年第六場活動。
“那么,什么是創(chuàng)業(yè)?”分享會現(xiàn)場,結合自身的創(chuàng)業(yè)經歷,趙北平認為,創(chuàng)辦企業(yè)就是“根據(jù)某種需求,設計一種產品(服務),賣給需求者”。
他進一步指出,創(chuàng)業(yè)過程中有極多的不確定性,這是由創(chuàng)業(yè)項目和創(chuàng)業(yè)者的個性決定的。但創(chuàng)業(yè)作為一種社會實踐活動,是有規(guī)律可循的,這是由創(chuàng)業(yè)活動的共性決定的。
創(chuàng)業(yè)發(fā)展與成功有三個特征,分別是創(chuàng)業(yè)的發(fā)展具有漸進性、創(chuàng)業(yè)的成功需要多次性、創(chuàng)業(yè)成功路徑的多樣性。“希望同學們不要畏懼失敗,大學生時期創(chuàng)業(yè)失敗的成本較低,并且在創(chuàng)業(yè)中培養(yǎng)的能力,可以應用在以后的創(chuàng)業(yè)中?!壁w北平說。
這一點,與湖北理工學院探索推出的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入專業(yè),融入產業(yè),貫穿人才培養(yǎng)全過程”的“兩融入一貫穿”理念不謀而合。
據(jù)悉,自啟動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育以來,湖北理工學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作經過了自創(chuàng)、同創(chuàng)和領創(chuàng)三個階段,構建了對接產業(yè)、融入專業(yè)、貫穿學業(yè)、引領創(chuàng)業(yè)、帶動就業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,培育了一大批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
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