老師指導(dǎo)學(xué)生打乒乓球。通訊員供圖

武術(shù)社團(tuán)的同學(xué)正在陶亞雄教練指導(dǎo)下練習(xí)后空翻。通訊員供圖

課后,科技社團(tuán)的同學(xué)們正在興趣盎然地進(jìn)行科技小制作。通訊員供圖

荊楚網(wǎng)（湖北日報(bào)網(wǎng)）訊( 通訊員 耿文輝 桂國強(qiáng) )踢足球、打籃球、練習(xí)書法、繪畫……近日，武穴市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)兩個校區(qū)70多個社團(tuán)開展活動，標(biāo)志著武穴實(shí)驗(yàn)二小新學(xué)期“5+2”課后服務(wù)正式拉開。

為了有效落實(shí)“雙減”工作，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，共同營造良好的教育生態(tài)，本著“立足需求，積極服務(wù)、家長自愿、學(xué)校受托”的原則，武穴實(shí)驗(yàn)二小結(jié)合學(xué)生和學(xué)校實(shí)際，制定出科學(xué)詳細(xì)的課后服務(wù)方案。

一方面，該校老師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生當(dāng)場輔導(dǎo)與答疑，拓展學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)空間；另一方面，開展豐富多彩的社團(tuán)活動，鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的個性特長“走班學(xué)習(xí)”，最大限度地滿足學(xué)生的不同成長需求。

“我們的作業(yè)在學(xué)校里都完成了，回家沒有作業(yè)，可以盡情地閱讀課外書籍，做自己喜歡做的事情，這樣的課后服務(wù)我們很喜歡。”在操場上擔(dān)當(dāng)足球守門員的一位孩子興奮道。